2
План урока по истории - Древняя Русь
(План урока)
Автор: Мингалиева Марина Николаевна (учитель истории, МОУ СОШ №39, г. Ангарск, Иркутская область)

Тема урока « Древняя Русь».

Цели и задачи урока:

1. Обобщить и повторить знания учащихся по теме «Древняя Русь», сформировать целостное представление о Киевской Руси, дать характеристику деятельности первых русских князей.

2. Развивать умения учащихся объяснять понятия, соотносить события и даты.

3. Формировать у учащихся умение мысленно воссоздать образы людей далеких эпох, восстанавливать силой воображения близкие к действительности картины исторических явлений и событий.

4. Воспитание любви к Родине, уважение к богатому наследию русской культуры и истории, гордость за своих предков, национальное достоинство.

5. Формировать у детей понимание взаимной ответственности и потребности в сотрудничестве, воспитание чувства дружбы, взаимопомощи, уважения друг к другу, к окружающему миру.

6. Развивать познавательный интерес к предмету; умение применять полученные знания;

Тип урока: урок повторения и систематизации знаний.

Форма организации урока: групповая

Метод: игровые технологии с использованием мультимедийных ресурсов

Оборудование: мультимедийное оборудование, творческие работы учащихся, раздаточный материал, грамоты для награждения

Структура урока:

1. Организационный момент

2. Сообщение целей урока, представление команд

3. Командные конкурсы: «История в лицах», «Кроссворд», «Историческая мозаика», «Лабиринт дат», «Синквейн».

4. Подведение итогов

К уроку прилагается презентация (во вложении)

Эпиграф:

Родная страна становится еще более близкой и родной, когда знаешь ее историю.

М. Калинин

Предварительная подготовка.

Класс делится на четыре команды, домашнее задание – придумать название команде, герб и задание «Одень куклу».

Ход урока.

Вступительное слово учителя.

Представление команд – название, герб и задание «Одень куклу».

Игра.

Конкурс «История в лицах».

Представлен видеоряд с портретами исторических личностей. Необходимо определить о ком идет речь?

Задание №1.

1. О нем древляне сказали: « Если повадится волк к овцам, то унесет все стадо, пока его не убьют». (Игорь).

2. Автор «Повести временных лет» (Нестор).

3.Он предупреждал своих врагов: «Иду на Вы».

4. Создатели славянской азбуки (Кирилл и Мефодий).

5. Основатели Киева (Кий, Щек, Хорив).

6. Основатель династии киевских князей (Рюрик).

7. Сыновья Владимира, причисленные православной церковью к лику святых (Борис и Глеб).

8.Провела первую государственную реформу (Ольга).

Задание №2.

Установите соответствие между именами князей и их прозваниями, закрепившимися за ними в истории:

1. Владимир а) Окаянный

2. Святополк б) Вещий

3. Ярослав в) Красное Солнышко

4. Олег г) Гордый

д) Тишайший

е) Мудрый

Команды выполняют задание, после сдачи своих ответов жюри проверяется

правильность выполнения задания (слайдовая презентация).

Конкурс «Кроссворд».

Кроссворд

1. Объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани

2. Сбор дикого меда

3. Картина, написанная водяными красками по сырой штукатурке

4. Народное собрание

5. Наследственное земельное держание

6. Религиозное верование, отличающиеся тем, что у каждого племени, народа было множество собственных богов

7. Человек, который заключил договор (ряд), согласившись жить и работать у господина на определенных условиях

8. Старший дружинник, крупный землевладелец, владелец вотчины

9. Разорившийся общинник, пошедший в долговую кабалу за ссуду (купу)

10. Место сбора дани. Было установлено реформой княгини Ольги

11. Название крестьянской общины

Команды выполняют задание, после сдачи своих ответов жюри проверяется

правильность выполнения задания (слайдовая презентация).

Конкурс «Лабиринт дат».

Задание №1

Автор: Мингалиева Марина Николаевна (учитель истории, МОУ СОШ №39, г. Ангарск, Иркутская область)
Дата публикации: 31:01:13

Обсудить на форуме
2
Вы можете поделиться ссылкой на данный материал в социальных сетях, нажав на соответствующую кнопку
Cлучайный выбор статьи: Общественное устройство скифского государства.